Leggere la lingua italiana

Conoscere e riconoscere la dislessia, dagli errori di lettura agli aspetti neurobiologici. Per genitori e operatori professionali.
Il volume affronta l’apprendimento della letto-scrittura in età di scolarizzazione primaria. Viene descritto il fenomeno della dislessia, prima attraverso la descrizione degli errori di lettura, poi attraverso la descrizione degli aspetti neurobiologici che ne sono alla base. L’opera prosegue con un’analisi critica dei principali modelli linguistico.cognitivi per la lettura presenti nella letteratura di settore.
Punti di forza
Non solo un prospettiva d’indagine neuropsicologica e psico-metrica. La riflessione su un disturbo sempre più frequente nella popolazione scolastica italiana si sviluppa tenendo conto in particolare di un prospettiva linguistica
La dislessia evolutiva nel contesto specifico della lingua italiana
Link al test Psicolinguistico SALBI per la valutazione delle difficoltà di lettura e di scrittura
Autore
Andrea Bigagli è Dottore di Ricerca in Linguistica. È membro del Laboratorio Di.L.Co. presso il Dipartimento di Linguistica dell’Università di Firenze e docente a contratto presso lo stesso Ateneo. I suoi interessi di ricerca si collocano principalmente nel campo della Psicolinguistica, in particolare nell’area dei disturbi del linguaggio e dell’apprendimento in età evolutiva, spaziando peraltro anche sulla funzione dei neuroni specchio nello sviluppo del linguaggio e del disturbo del linguaggio nell’autismo.